望子成龙:从习惯养成“黄金期”开始
“育种师”牵手“播种师”
教育的核心是培养健康人格, 培养健康人格应从培养好习惯入手。“好习惯养成教育”就是使学生在快乐中养成好习惯，既包括正确行为的指导，也包括良好习惯的训练。
2013年3月13日，“龙抬头”。十二五“好习惯养成教育”课题组组长关鸿羽授权智新超越为国家十二五重点课题“养成教育”研究与实践基地。
好习惯“育种师”与“播种师”正式牵手，一场教育界的春风即将来袭。
将提高学习成绩的方法，嫁接到好习惯养成，通过学习成绩的提高，来激励养成学生良好的学习习惯。
如今，智新超越的已形成完备的好习惯“播种”体系：“玩中学课堂”(三大系统：兴趣激发、脑力开发、习惯养成)和快乐的好习惯八大课程(播种营、家庭特训营、家长俱乐部、家庭特训营、书房文化、图书馆、智优培训师、阶梯教育、习惯实战课程)正在使一个个孩子悄然改变。
未来十年，“育种师”关鸿羽与“播种师”耿军与合作的123个养成教育课题将逐步进入千家万户，把每一个“好习惯”播种到每一个家庭：通过2-7天短期“兴趣激发+方法实战”，结合家庭与学校进行2-3个月中期量化跟进，最后通过1-2年长期养成，通过家长沙龙、全国竞赛等多种形式，让孩子扎扎实实养成一辈子的好习惯。
123好习惯养成课题，将通过“实战七步曲”，采用一个分校一个专业进行研发实战，将全国各个分校打造为好习惯细分领域的专家。
孟州明珠小学，“一张小纸条”掀起阅读高潮，几百名小学生养成坚持阅读的好习惯。在全国，“预习”好习惯，“复习”好习惯，“总结”好习惯等不断落地，“好习惯养成教育”体系日渐丰盈。
好习惯孕育中国梦
“我有一个梦想，
梦想有一天，再也看不到学生自杀的新闻;
梦想有一天，家长再不为孩子成长而烦恼;
梦想有一天，不论是‘官二代’、‘富二代’还是‘农二代’、‘穷二代’，都能因‘好习惯养成教育’成为‘快乐而有成就的一代’!“
回顾智新超越五年来“好习惯养成教育”发展的风雨历程，耿军感慨万千。
河南孟州育新小学、安徽阜阳东城小学、成效中学，云南昆明重点小学……一场场好习惯养成教育公益课正在全国展开，一名名孩子悄然改变，一个个家庭重获温馨。
五年来，智新超越“好习惯养成教育”走进校园、社区、企事业单位，主办公益讲座300场，“好习惯养成教育”正成为连接学校教育、家庭教育不可或缺的纽带。
“一千所分校，一万家家长俱乐部，培训一亿人次;每年不低于100场公益讲座，建立五百家快乐的好习惯图书馆，1000所学校建立智新超越教育‘好习惯慈善基金’，影响五亿人。”
“好习惯养成教育”带来的已不仅是家庭的美满，更是国家的希望;智新超越所肩负的已不止是“好习惯养成教育”的推广，更是青少年教育的社会使命。
少年强，则国强;少年智，则国智。好习惯的“种子”已播种全国， “好习惯养成教育”必将为“中国梦”的实现注入新鲜、巨大的能量。
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