2013年我国同步教育软件市场容量分析

中国产业研究报告网讯：

    同步教育软件行业属于朝阳行业，市场远未达到饱和状态，且同步教育软件的需求会随着产品品质的提升不断增长，潜在的市场容量极为庞大。根据《2006年-2012年中国中小学同步教育服务细分市场研究及重点企业竞争力深度调研报告》，在综合分析家庭教育支出现状、同步教育软件需求的普遍性特性以及未来消费发展趋势等基础上，测算潜在学生的人均消费水平，并以此计算出潜在的市场容量，预计同步教育软件单一学科潜在的市场容量达183.93亿元。 

    ①家庭教育支出比例高，同步教育产品具有庞大的需求基础 

    我国家庭在教育方面的支出金额大、占家庭收入和总支出的比例高，在同步教育产品具有庞大的需求基础。根据北京师范大学教育学院教育调查与数据中心“全国义务教育阶段家庭教育支出调查”课题组对我国18个省、自治区中两万多个家庭的调查结果，家庭教育总支出占家庭年总收入的平均比例在城市为24%，在县乡村为20%；占家庭总支出的比例在城市为28%，县乡村为23%。被调查家庭中，城市家庭辅导训练费支出为819.44元/年，县乡村家庭辅导训练费支出为433元/年。以上报告数据表明，教育支出已成为家庭的主要支出之一，且随着居民收入水平的不断提高，需求及支出额将不断增长。 

    ②同步教育软件与教材同步，具有普遍适用性 教材为学生学习的必备用品。根据新课程标准的要求，中小学英语特别是小学英语要求在听、说、读、写、做、唱、玩、演、视等方面对学生进行全面的训练，因此中小学英语教材必须有相应的教辅材料配套发行。中小学同步教育软件具有普遍适用的趋势和前景。 

    ③丰富的产品系列、差异化的产品组合及定价策略、可以满足学生多层次需求 同步教育软件本身具有丰富的产品系列，单一学科可以开发出课堂、考试、课外使用、网络在线服务等不同产品系列，单一学生需求并不局限于一种产品；产品定价总体较低，且根据城乡差异实施差异化策略，适用不同的区域或家庭的需求。中国历来重视教育，教育已经成为众多中青年夫妇家庭第一消费，同步教育软件是中小学教材的延伸，尽管不一定全部学生购买，但城市地区或经济条件较好的家庭在同步教育软件方面需求不限于一种产品，其平均消费金额远高于100元/年。 

    ④产品以电脑和VCD为载体，降低了硬件环境的约束 随着信息技术的发展，近年来学校及家庭的电脑普及率不断提高，对软件的潜在需求逐步释放。《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》要求教师条件较好的城市或地区，在课堂教学中应积极利用英语音像媒体鼓励研制开发高质量的英语教学软件，英语师资条件暂不具备的地区，要积极利用英语电视节目、录像带、光盘和录音带等资源，在教师的指导和组织下开展教学活动。鉴于现阶段农村和经济欠发达地区电脑普及率相对较低，中小学同步教育软件在提供电脑版的同时可补充提供VCD、DVD版本，大大降低了硬件环境约束对软件产品推广带来的不利影响；随着电脑销售价格的急剧下降，电脑的普及率还在持续上升，同步教育软件的需求还将持续上升。